- 戴学军;刘薰词;
通过采用多层次因子分析法对惠州市海洋经济发展的区域优势进行分析,认为惠州市发展海洋经济在珠三角区域内具有地理区位因子、资源因子和社会因子方面的明显优势,表现为较好的地理区位,较高的资源潜力和大项目拉动优势,在区域经济因子上具有非常明显的劣势,表现为区域经济发展水平较低,海陆经济关联度较低。
2011年04期 v.31;No.127 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] - 张海燕;黄忠平;阮雪梅;陈春梧;刘彦杰;叶卫东;刘华;徐茂菲;
区划调整后,新惠城以中部工业经济圈更好更快发展为契机,打造新的工业经济增长极、加快工业经济转型升级、实现城市化与工业化良性互动的需求愈发迫切。但也面临要素支撑有待加强、园区建设有待提速、公共服务平台有待完善、区域品牌有待突破的瓶颈制约。推动惠城区工业经济圈更好更快发展,必然要求创新理念,突破瓶颈,规避园区产业同构,强化项目带动作用,转型升级传统产业,培育发展新兴产业。
2011年04期 v.31;No.127 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] - 匡永琼;胡伟生;
农村社会保障制度的发展程度反映着一个地区的经济社会发展水平。近几年,惠州市农村社会保障发展取得了很大成就,同时在制度的完善上存在一些障碍。因此,应通过加强对农村社会保障制度的宣传,提高农民参保的积极性;完善农村最低生活保障制度,实现应保尽保;发展农村社会养老保险制度,探索新型农村养老保险模式;加大被征地农民社会保障支出等来促进惠州农村社会保障制度的进一步加强和完善。
2011年04期 v.31;No.127 14-18+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] - 陈慈顺;陈健飞;张筱林;王卫;张英;
以景观生态学及旅游学的理论为指导,以2008年的SPOT 5遥感影像为数据源,经过监督分类和人机交互式解译,获得龙门县生态景观分类图,通过景观指数的计算,定量分析研究区内山地休闲旅游资源潜力。结果表明,龙门县旅游资源丰富,多样性和分维度较高,发展山地休闲旅游的空间潜力巨大。因此,在以后的规划发展中,应该注意在保护自然资源的基础上,发挥县域优势旅游资源,合理开发旅游资源。
2011年04期 v.31;No.127 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K]
- 林志雄;
在我国的高等教育中,与重视知识的传授相比,品格教育成为被忽视的环节。要培育大学生独立健全的人格、高贵的道德修养和理性的社会道德品格,实现大学生从"自然人"到"社会人"的飞跃,我们有必要在思想政治教育中探索品格教育。
2011年04期 v.31;No.127 77-79+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 马越;
随着数字技术对人类生活各个层面的渗透,技术与人文的冲突不可避免,有效调和二者的矛盾成了教育界不可回避的问题。在大学英语教育中,技术单向度导致的人文精神和人文关怀的缺失不利于全面人才的培养,结合语言的人文属性,探讨大学英语教育的技术行为、科学理性和人文精神相结合的多向度培养模式是学科发展的必须。
2011年04期 v.31;No.127 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] - 徐丽萍;
随着女教师人数在高校教师队伍中所占比例的持续攀升,女教师的学术发展问题已越来越受到关注,女教师在学历、职称、学术成果等方面与男教师相比存在较大差别,女教师学术能力的发展远远落后于男教师。高校,尤其是新建本科院校要针对女教师学术发展的特殊性,营造女教师学术发展环境,构建扶持女教师学术发展的机制。女教师也应充分了解女性学术发展规律,克服传统文化和生理、心理等障碍,做好自身的学术发展规划,提高学术发展能力。
2011年04期 v.31;No.127 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 曾润玲;
党的十六大以来,胡锦涛同志继承发展了毛泽东、邓小平、江泽民同志关于高等教育发展的一系列思想,提出在新的历史条件下发展高等教育事业的重要思想。胡锦涛同志阐述了高等教育在中国特色社会主义事业中的重要地位和作用,指出高等教育的根本核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题,要求高等学校办出特色,在新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。
2011年04期 v.31;No.127 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] - 庄良杰;罗许练;
地方高校由于其自身的发展特点及历史原因,对管理人员的绩效考核存在着诸多的问题。运用分层考核、二元考核、二元激励及360度绩效考评反馈等方法建立科学合理的地方院校管理人员绩效考核模型将有助于解决这些问题。
2011年04期 v.31;No.127 93-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] - 李庆春;
地方高校要发展,必须立足于"地方",寻求特色办学的出路,而建设特色学科是特色办学的关键。地方高校应强化区域意识,充分依靠地方高校所在地区的地理自然资源、经济支柱产业和优势传统学科等区域特色,将其建设成为地方高校的特色学科,促进地方高校的特色办学。
2011年04期 v.31;No.127 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 李万里;
大学生是我国网络民主健康发展的重要力量。培养大学生正确的网络民主意识是高校思想政治教育的题中之义。对大学生网络民主意识现状进行分析,发现大学生网络民主意识的主流是积极健康的,但同时也存在一些不足与问题。通过课堂教学、校园文化建设和校园网络民主平台等途径和方法对大学生进行网络民主意识培养,不仅可以提高大学生的民主素养、促进学校管理科学化与决策民主化,而且有利于释放社会政治风险,推动我国现实民主政治的发展。
2011年04期 v.31;No.127 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 刘桂梅;马洪勋;王品正;
金融学专业人才培养与金融业的发展紧密相关,金融人才的需求量很大。但在金融人才培养过程中存在培养目标缺乏特色、教学内容脱离金融实际、强理论弱实践等问题,可以针对性从培养目标、课程体系、师资队伍建设、个性化职业生涯规划等方面改革创新。
2011年04期 v.31;No.127 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 王俊伟;
随着高等教育的大众化及社会环境的变迁,大学生"毕业即失业"已经不再是危言耸听,而身为高校特殊群体中的高校贫困生处境更举步维艰。他们往往存在缺乏职业生涯规划能力,心理压力过大,个人基本工作能力不健全,缺乏必要的求职技巧,专业知识与技能不扎实、实践能力较弱等弱点。因此,对其群体加强个性化就业指导、提升综合素质、巩固专业知识与技能等,以此进一步提升贫困生的就业能力,解决高校贫困生就业难的问题。
2011年04期 v.31;No.127 110-112+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
- 张双祥;
近年来,同伴反馈和教师反馈越来越受到写作研究的重视。通过在实验班和控制班采用个案比较及问卷访谈的方式,研究非英语专业学生对于同伴反馈的认可度,分析同伴反馈的合理性和利用程度,探索同伴反馈、教师反馈分别使用及两者结合使用的效果。SPSS数据分析发现绝大多数学生对同伴反馈的效果表示认可;83%的同伴反馈是合理的,有65%的同伴反馈被作者所接受;在多稿写作中,单纯的同伴反馈或教师反馈的效果相近,同伴反馈再加教师反馈的效果更好,而一味的教师反馈再加教师反馈效果并不理想。
2011年04期 v.31;No.127 113-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] - 秦兰英;
惠州学院法学专业学生从2008年起参加司法考试,考试通过率逐年上升,至2010年考试通过率为50%左右,应届本科毕业生获准报名参加国家司法考试促进了法学教学与国家司法考试的良性互动和法学教育与法律职业的衔接,但在司法考试的冲击下,法学教育也出现了应试教育的某些苗头。今后法学专业在教学中既要重视国家司法考试,又不能离开社会各方面需求而仅仅围绕司法考试来运行,要不断探索新的法学教学和学生培养模式。
2011年04期 v.31;No.127 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 李华闽;
在Williams和Burden的社会建构主义的外语教学观和Swain的"输出假设"的指导下,文章通过实证研究试图探讨综合英语课堂设立口头展示活动的作用,认为它有利于提高学生的思辨能力和综合运用英语的能力,并提出口头展示的教学策略,旨对英语教学改革有所启示。
2011年04期 v.31;No.127 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]